Kutubxona-axborot faoliyati (faoliyat turlari bo`yicha)
Modullar: 8
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
-
Роль и значение стратегии развития нового узбекистана на 2022-2026 годы в улучшении жизни
государства и общества2 s. -
Основные направления и цели стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы
2 s. -
Современный конституционализм республики узбекистан
2 s. -
Духовная основа общества
2 s. -
Духовная основа общества
4 s.
-
Общее описание нормативно-правовых документов, касающихся сферы высшего образования
2 s. -
Общее описание законодательства о высшем образовании
2 s. -
Правовые документы, относящиеся к сфере высшего образования и их виды
2 s. -
Общее описание законодательства о высшем образовании
2 s. -
Общее описание приказов Министерства высшего образования, науки и инноваций
2 s. -
Приказы Министерства высшего образования, науки и инноваций
2 s. -
Совершенствование практики разработки квалификационных требований, учебных план и программ по
направлениям образования и специальностям магистратуры2 s.
-
Цифровая трансформация образовательного процесса
2 s. -
Педагогический дизайн в цифровой образовательной среде. Медиаграмотность и безопасность
2 s. -
Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты
2 s. -
Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты
2 s. -
Создание интерактивных дидактических материалов на основе мультимедиа и инфографики и хранение их в
облачных сервисах2 s. -
Создание видеоконтента для платформ дистанционного обучения
2 s. -
Использование цифровых технологий в организации онлайн-обучения
2 s.
-
Тенденции развития высшего образования в мире. общие тенденции и стратегические направления
2 s. -
Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов2 s. -
Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов2 s. -
Развитие образовательной, научно-инновационной деятельности в вузах, коммерциализация результатов
научных исследований4 s. -
Организация деятельности профессоров в университете модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (pop,professor of practice)2 s. -
Организация деятельности профессоров в университете Модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (PoP,Professor of Practice)2 s. -
Перспективы развития публикационной активности профессора-преподавателя в качестве исследователя
2 s.
-
Новый подход к развитию профессиональных компетенций педагога
4 s. -
Педагогическая техника-как основной фактор развития профессиональных компетенций педагога
4 s. -
Пути формирования и развития профессиональных компетенций
2 s. -
Роль, значение педагогической деонтологии в процессе развития профессиональных компетенций
2 s. -
Препятствия, трудности и пути их преодоления, встречающиеся в процессе развития профессиональных
компетенций4 s.
-
Теоретические принципы оценки знаний студентов в обеспечении качества образования
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории
2 s. -
Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования2 s. -
Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования2 s.
-
ТЕМА 1: СОСТОЯНИЕ, ПУТИ РАЗВИТИЯ И ПРОБЛЕМЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО
ОБСЛУЖИВАНИЯ4 s. -
2 : СИСТЕМА ОБСЛУЖИВАНИЯ КЛИЕНТОВ В ИНФОРМАЦИОННО-РЕСУРСНЫХ ЦЕНТРАХ И ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫХ
ЦЕНТРАХ2 s. -
ПРАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ 1 ПРЕДМЕТ : ИЗУЧЕНИЕ БИБЛИОТЕЧНЫХ ИНТЕРЕСОВ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ В
ИНФОРМАЦИОННО-РЕСУРСНЫХ ЦЕНТРАХ И ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫХ ЦЕНТРАХ2 s. -
ПРАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ 2 ПРЕДМЕТ: СОЗДАНИЕ БИБЛИОТЕЧНОГО ОПИСАНИЯ И ЕЕ АНАЛИЗ В
ИНФОРМАЦИОННО-РЕСУРСНЫХ ЦЕНТРАХ И ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫХ ЦЕНТРАХ4 s. -
ПРАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ 3 ТЕМА: СИСТЕМА БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ В ИНФОРМАЦИОННО-РЕСУРСНЫХ ЦЕНТРАХ
И ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫХ ЦЕНТРАХ2 s. -
ПРАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ 4 ТЕМА: ОБСЛУЖИВАНИЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ ВНЕ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОГО ЦЕНТРА
2 s. -
Исследование читательских интересов пользователей в ARM и AKM
6 s.
-
ТЕМА 1: ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ БИБЛИОТЕЧНЫХ СИСТЕМ В БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ4 s. -
ТЕМА 2: ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ БИБЛИОТЕЧНЫХ СИСТЕМ В БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ2 s. -
ТЕМА 3 : ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ СОЗДАНИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ БИБЛИОТЕЧНОЙ СИСТЕМЫ В
БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СОДЕРЖАНИЕ ЕЕ ДОКУМЕНТА2 s. -
ПРАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ 1 ПРЕДМЕТ : ИЗУЧЕНИЕ РАЗНИЦЫ МЕЖДУ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫМИ СИСТЕМАМИ ОТ
СОВРЕМЕННЫХ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫХ СИСТЕМ2 s. -
2 - ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ ТЕМА: ТЕХНИЧЕСКАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ СОЗДАНИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ
БИБЛИОТЕЧНОЙ СИСТЕМЫ И ЕЕ ДОКУМЕНТОВЫЙ СОСТАВ2 s. -
ПРАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ 3 ТЕМА: ДОКУМЕНТООБОРОТ В АВТОМАТИЗИРОВАННОМ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОМ
УЧРЕЖДЕНИИ2 s. -
ПРАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ 4 ТЕМА: ТЕХНИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПО СОЗДАНИЮ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ БИБЛИОТЕЧНОЙ
СИСТЕМЫ4 s. -
Формирование и управление фондом автоматизированной библиотечной системы
6 s.