Роль и значение стратегии развития нового узбекистана на 2022-2026 годы в улучшении жизни
государства и общества

Основные направления и цели стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы

Современный конституционализм республики узбекистан

Духовная основа общества

Духовная основа общества

Общее описание нормативно-правовых документов, касающихся сферы высшего образования

Общее описание законодательства о высшем образовании

Правовые документы, относящиеся к сфере высшего образования и их виды

Общее описание законодательства о высшем образовании

Общее описание приказов Министерства высшего образования, науки и инноваций

Приказы Министерства высшего образования, науки и инноваций

Совершенствование практики разработки квалификационных требований, учебных план и программ по
направлениям образования и специальностям магистратуры

Цифровая трансформация образовательного процесса

Педагогический дизайн в цифровой образовательной среде. Медиаграмотность и безопасность

Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты

Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты

Создание интерактивных дидактических материалов на основе мультимедиа и инфографики и хранение их в
облачных сервисах

Создание видеоконтента для платформ дистанционного обучения

Использование цифровых технологий в организации онлайн-обучения

Тенденции развития высшего образования в мире. общие тенденции и стратегические направления

Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов

Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов

Развитие образовательной, научно-инновационной деятельности в вузах, коммерциализация результатов
научных исследований

Организация деятельности профессоров в университете модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (pop,professor of practice)

Организация деятельности профессоров в университете Модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (PoP,Professor of Practice)

Перспективы развития публикационной активности профессора-преподавателя в качестве исследователя

Новый подход к развитию профессиональных компетенций педагога

Педагогическая техника-как основной фактор развития профессиональных компетенций педагога

Пути формирования и развития профессиональных компетенций

Роль, значение педагогической деонтологии в процессе развития профессиональных компетенций

Препятствия, трудности и пути их преодоления, встречающиеся в процессе развития профессиональных
компетенций

Теоретические принципы оценки знаний студентов в обеспечении качества образования

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории

Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории

Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования

Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования

ТЕМА 1: КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНИКА: СОВРЕМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ И ВКЛАД РАЗЛИЧНЫХ ОБЛАСТЕЙ

2 : ИНТЕРНЕТ ВЕЩЕЙ (IOT): ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ. ПРОГРАММИРОВАНИЕ ДЛЯ УСТРОЙСТВ ARDUINO

3 : БИОМЕДИЦИНСКАЯ ИНЖЕНЕРИЯ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ. ЯЗЫК ПРОГРАММИРОВАНИЯ PYTHON И ЕГО ВОЗМОЖНОСТИ

4 : ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА И КОМПЬЮТЕРА: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

ПРАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ 1 ТЕМА : ПРОГРАММИРОВАНИЕ ДЛЯ УСТРОЙСТВ ARDUINO

ПРАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ 2 ТЕМА: ЯЗЫК ПРОГРАММИРОВАНИЯ PYTHON И ЕГО ВОЗМОЖНОСТИ

ПРАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ 3 ТЕМА: ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ ОБРАБОТКА ДАННЫХ

Компьютерная инженерия проекты по направлению (6 часов )

ТЕМА 1: КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНИКА: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

ТЕМА 2 : ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

1 : ОБЛАЧНЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ. МОДЕЛИ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ

2 : КОМПЬЮТЕРНОЕ ЗРЕНИЕ: АНАЛИЗ СИГНАЛА И ИЗОБРАЖЕНИЙ

3 : БОЛЬШИЕ ДАННЫЕ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ПРИНЦИПЫ И СИСТЕМЫ. АНАЛИТИКА БОЛЬШИХ ДАННЫХ

4 : ВИРТУАЛЬНОСТЬ (VR) И ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ (AR): ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ПРИНЦИПЫ И СИСТЕМЫ.
УСТРОЙСТВА И КОМПОНЕНТЫ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ

Тема. Возможности виртуальной реальности в образовании