Kurs tarkibi
-
Закон об образовании, подзаконные документы и их содержание
2 s. -
Организация образовательного процесса на основе кредитной системы
2 s. -
Планирование и организация самостоятельной работы студентов в кредитно-модульной системе.
2 s. -
Методическое обеспечение учебного процесса и методика оценки результатов обучения в
кредитно-модульной системе4 s.
-
Теоретико-методологические основы развития научно-инновационной деятельности в Республике Узбекистан
2 s. -
Проблемы и перспективы внедрения концепции \"Университет 3.0\" в высших учебных заведениях
2 s. -
Проблемы и перспективы внедрения концепции \"Университет 3.0\" в высших учебных заведениях
2 s. -
Развитие научно-инновационной деятельности педагога.
2 s.
-
Цифровые технологии и их дидактические возможности
2 s. -
Вебинар, онлайн-лекции, смешанное обучение, технологии перевернутого класса. Платформы
дистанционного обучения и организация учебного процесса с их помощью2 s. -
Использование «облачных технологий» в учебном процессе. Улучшение учебного процесса и
информационного обучающего пространства с помощью облачных технологий2 s. -
Создание мультимедийных интерактивных учебных пособий и электронных обучающих ресурсов, их
использование в системе образования. QR-код и его использование2 s. -
Использование интерактивной инфографики в педагогической деятельности
2 s.
-
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ ВЕКА В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕ
2 s. -
ТРАНСФОРМАЦИЯ ЖАНРОВ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ХХ ВЕКА
2 s. -
НЕКЛАССИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРНАЯ ПАРАДИГМА В РУССКОЙ ПРОЗЕ. ПОНЯТИЕ НАУЧНОЙ ПАРАДИГМЫ
2 s. -
СОВРЕМЕННЫЕ КЛАССИЧЕСКИЕ И НЕКЛАССИЧЕСКИЕ НАУЧНЫЕ ПАРАДИГМЫ
2 s. -
РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ- ХХI ВЕКОВ. НЕКЛАССИЧЕСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПАРАДИГМА
В РОМАНТИЧЕСКОМ МУЗЕЕ БИТОВА “ ДОМ ПУШКИНА”2 s. -
АРХИТЕКТУРА ВСЕЛЕННОЙ В РУССКОЙ ПРОЗЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА
2 s. -
ИНТЕРТЕКСТ «ИГРОВЫЕ МОДЕЛИ В РУССКОЙ ПРОЗЕ II ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА»
2 s. -
МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОГО ХРОНОТОПА В СОВРЕМЕННОЙ УЗБЕКСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. СОВРЕМЕННЫЙ
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ СИНТЕЗ В РОМАНЕ АМАНА МУХТАРА \"ЧЕТЫРЕ СТОРОНЫ СВЕТА\"2 s.
-
Прикладная лингвистика и лингвистика
2 s. -
Классика и инновации в современном русском языкознании
2 s. -
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЛИНГВИСТИКИ
2 s. -
КОМПЬЮТЕРНАЯ ЛИНГВИСТИКА
2 s. -
КОРПУСНАЯ ЛИНГВИСТИКА КАК РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ
2 s. -
КОММУНИКАТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА. ЛИНГВОПРАГМАТИКА. ПСИХОЛИНГВИСТИКА
2 s. -
ГЕНДЕРНАЯ ЛИНГВИСТИКА. НЕЙРОЛИНГВИСТИКА КАК НАУКА
2 s. -
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ. ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ
2 s.
-
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ В ВУЗЕ
2 s. -
ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДЫ, ПРИЁМЫ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
2 s. -
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ
2 s. -
Анализ действующих вузовских ГОС, программ и учебников по русскому языку/литературе
2 s. -
Технология развития критического мышления через чтение и письмо
2 s. -
Методы и приёмы технологии развития критического мышления через чтение и письмо
2 s. -
Метод проектов в практике преподавания русского языка и литературы
2 s. -
Применение технологии обучения в сотрудничестве в вузе
2 s. -
АНАЛИЗ КОНКРЕТНЫХ УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ (CASE STUDY)
2 s. -
Контроль знаний, умений и навыков студентов по русскому языку и литературе в вузе
2 s.
-
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА - ЗАЛОГ
УСПЕШНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ2 s. -
КУЛЬТУРА РЕЧИ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА. КОММУНИКАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА РЕЧИ. ТЕХНОЛОГИИ РЕЧЕВОГО
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ПРОДУКТИВНОЙ РЕЧИ, ПРАВИЛ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА2 s. -
СТИЛИСТИКА И КУЛЬТУРА РЕЧИ. СТРУКТУРНО-ЯЗЫКОВЫЕ ТИПЫ НОРМ
4 s. -
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РИТОРИКИ. КУЛЬТУРА РЕЧИ И ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
ВЕДЕНИЯ ДИСКУССИИ2 s. -
ПРОБЛЕМЫ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (НИР) В
ПРЕПОДАВАНИИ РЕЧЕВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН2 s.
-
Основные тенденции современного литературного процесса в зарубежных странах
2 s. -
Изучение региональной специфики отдельных литератур
2 s. -
Романистика в современной зарубежной литературе, исследования последних лет. Джулиан Барнс.
Кристофер Бакли. Бен Элтон. Ольга Токарчук. Герта Мюллер2 s. -
Специфика современной зарубежной литературы, индивидуальные особенности и актуальная проблематика
творчества писателей Франции, Англии, Германии, а также Латинской Америки, Востока и Африки2 s. -
«Массовая культура» и современная литература, ее специфика, научная фантастика и антиутопия,
документальный и философский жанр, проблемы эксперимента и художественного поиска2 s. -
Актуальные проблемы модернизма, экспрессионизма и сюрреализма в современной литературе
2 s. -
Творчество писателей, лауреатов Нобелевской премии последних лет
2 s.

