Kurs tarkibi
-
Закон об образовании, подзаконные документы и их содержание
2 s. -
Организация образовательного процесса на основе кредитной системы
2 s. -
Планирование и организация самостоятельной работы студентов в кредитно-модульной системе.
2 s. -
Методическое обеспечение учебного процесса и методика оценки результатов обучения в
кредитно-модульной системе4 s.
-
Теоретико-методологические основы развития научно-инновационной деятельности в Республике Узбекистан
2 s. -
Проблемы и перспективы внедрения концепции \"Университет 3.0\" в высших учебных заведениях
2 s. -
Проблемы и перспективы внедрения концепции \"Университет 3.0\" в высших учебных заведениях
2 s. -
Развитие научно-инновационной деятельности педагога.
2 s.
-
Цифровые технологии и их дидактические возможности
2 s. -
Вебинар, онлайн-лекции, смешанное обучение, технологии перевернутого класса. Платформы
дистанционного обучения и организация учебного процесса с их помощью2 s. -
Использование «облачных технологий» в учебном процессе. Улучшение учебного процесса и
информационного обучающего пространства с помощью облачных технологий2 s. -
Создание мультимедийных интерактивных учебных пособий и электронных обучающих ресурсов, их
использование в системе образования. QR-код и его использование2 s. -
Использование интерактивной инфографики в педагогической деятельности
2 s.
-
Художественное развитие русской литературы XX века в социокультурном аспекте
2 s. -
Трансформация жанра в русской литературе ХХ века
2 s. -
Неклассическая литературная парадигма в русской прозе. Понятие научной парадигмы
2 s. -
Современные классические, неклассические и классические научные парадигмы
2 s. -
Русский литературный процесс второй половины ХХ-ХХ I веков. Неклассическая художественная парадигма
в романтическом музее Битова “ Дом Пушкина”. Концепция человека в системе координат. Способ
построения поэтики конфессионализма в прозе Л.Петрушевской2 s. -
Архитектура вселенной в русской прозе второй половины ХХ века
2 s. -
Интертекст «Игровые модели мира в русской прозе второй половины ХХ века».
2 s. -
Моделирование экзистенциального хронотопа в современной узбекской литературе. Современный
концептуальный синтез в романе Омона Мухтара \"Четыре стороны мира\"2 s.
-
Прикладная лингвистика и лингвистика
2 s. -
Классика и инновации в современном русском языкознании
2 s. -
Основные направления лингвистики
2 s. -
Компьютерная лингвистика
2 s. -
Корпусная лингвистика как раздел языкознания
2 s. -
Коммуникативная лингвистика. Лингвопрагматика. Психолингвистика
2 s. -
Гендерная лингвистика. Нейролингвистика как наука
2 s. -
Межкультурная коммуникация: традиции и инновации. Лингвокультурология
2 s.
-
Современные подходы обучения русскому языку и литературе в вузе
2 s. -
Технологии, методы, приёмы, формы обучения в вузе
2 s. -
Организация учебного процесса по русскому языку и литературе в вузе
2 s. -
Анализ действующих вузовских ГОС, программ и учебников по русскому языку/литературе
2 s. -
Технология развития критического мышления через чтение и письмо
2 s. -
Методы и приёмы технологии развития критического мышления через чтение и письмо
2 s. -
Метод проектов в практике преподавания русского языка и литературы в вузе
2 s. -
Применение технологии обучения в сотрудничестве в вузе
2 s. -
Анализ конкретных учебных ситуаций (case study)
2 s. -
Контроль знаний, умений и навыков студентов по русскому языку и литературе в вузе
2 s.
-
Теоретические проблемы культуры речи. Совершенствование речевой компетентности педагога - залог
успешного профессионального общения2 s. -
Культура речи учителя русского языка. Коммуникативные качества речи. Технологии речевого
взаимодействия, продуктивной речи, правил речевого этикета2 s. -
Стилистика и культура речи. Структурно-языковые типы норм
4 s. -
Основные понятия педагогической риторики. Культура речи и публичное выступление. Основные принципы
ведения дискуссии2 s. -
Проблемы речевой культуры в образовательном процессе. Научно-исследовательская работа (НИР) в
преподавании речеведческих дисциплин2 s.
-
Основные тенденции современного литературного процесса в зарубежных странах
2 s. -
Изучение региональной специфики отдельных литератур
2 s. -
Романистика в современной зарубежной литературе, исследования последних лет
2 s. -
Специфика современной зарубежной литературы, индивидуальные особенности и актуальная проблематика
творчества писателей Франции, Англии, Германии, а также Латинской Америки, Востока и Африки2 s. -
«Массовая культура» и современная литература, ее специфика, научная фантастика и антиутопия,
документальный и философский жанр, проблемы эксперимента и художественного поиска2 s. -
Актуальные проблемы модернизма, экспрессионизма и сюрреализма в современной литературе
2 s. -
Творчество писателей, лауреатов Нобелевской премии последних лет
2 s.

