Filologiya va tillarni o‘qitish (nemis tili)
Modullar: 9
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
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“Yangi O‘zbekiston” konsepsiyasi, uning mazmun mohiyati. “O‘zbekiston-2030” strategiyasining
ahamiyati2 s. -
Milliy ma’naviyat va qadriyatlar, yangi O‘zbekistonning ma’naviy shakllanishi va rivojlanishi
2 s. -
Huquqiy davlat va qonun ustuvorligi. Siyosiy va huquqiy islohotlar. O‘zbekiston Respublikasining
zamonaviy konstitutsionalizmi2 s. -
2030-yilgacha O‘zbekiston Respublikasining yashil iqtisodiyotga o‘tish va ekologik barqarorlikga
erishish strategiyasi2 s. -
Ijtimoiy rivojlanish va inson kapitali, yangi avlod kadrlarini tayyorlash
2 s. -
Xalqimizning boy tarixi, ilmiy-madaniy merosi, milliy-diniy qadriyatlarni o‘rgatish (sayyor)
2 s.
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Oliy ta’lim sohasiga oid qonun hujjatlarining umumiy tavsifi
2 s. -
Oliy ta’lim sohasiga oid qonun hujjatlarining umumiy tavsifi
2 s. -
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining buyruqlari
2 s. -
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining buyruqlari
2 s. -
Ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining Malaka talablari, o‘quv rejalari va fan
dasturlarini ishlab chiqish amaliyotini takomillashtirish mexanizmlari2 s. -
Oliy ta’limda korrupsiyaga qarshi kurashish hamda manfaatlar to‘qnashuvini oldini olish vazifalari
va huquqiy omillari.2 s. -
Oliy ta’limda korrupsiyaga qarshi kurashish ichki tizimining huquqiy asoslari hamda korrupsiyaviy
xavf-xatarlar darajasini pasaytirishning chora-tadbirlari.2 s.
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Ta’lim jarayonini raqamli transformatsiyasi
2 s. -
Raqamli ta’lim muhitida pedagogik dizayn. Mediasavodxonlik va xavfsizlik
2 s. -
Raqamli ta’lim resurslari va dasturiy mahsulotlari
2 s. -
Raqamli ta’lim resurslari va dasturiy mahsulotlari
2 s. -
Multimedia va infografika asosida interaktiv didaktik mayeriallar yaratish va bulut xizmatlarida
saqlash2 s. -
Masofiviy ta’lim platformalari uchun video kontent yaratish
2 s. -
Zamonaviy ta’lim tizimida sun’iy intellekt (AI) ning ahamiyati.
2 s.
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Oliy ta’lim tizimida ilm-fan va ta’lim integratsiyasining zamonaviy tendensiyalari: xalqaro
standartlar, milliy xususiyatlar va rivojlanish yo‘nalishlari2 s. -
Oliy ta’limning zamonaviy integratsiyasi: global va mintaqaviy makonda raqobatchilikdagi
ustuvorliklari, universitetlarning xalqaro va milliy reytingi2 s. -
Oliy ta’limning zamonaviy integratsiyasi: global va mintaqaviy makonda raqobatchilikdagi
ustuvorliklari, universitetlarning xalqaro va milliy reytingi2 s. -
OTMlarda talim, ilmiy va innovatsion faoliyatni rivojlantirish, ilmiy tadqiqot natijalarni
tijoratlashtirish2 s. -
Universitet 3.0 modelida professor - o‘qituvchilar faoliyatini tashkil etish: «Amaliyotchi
professorlar» (PoP,Professor of Practice) modeli2 s. -
Universitet 3.0 modelida professor - o‘qituvchilar faoliyatini tashkil etish: «Amaliyotchi
professorlar» (PoP,Professor of Practice) modeli2 s. -
Professor-o‘qituvchilarning tadqiqotchi sifatidagi nashr faolligini rivojlantirish istiqbollari
2 s. -
Oliy ta’lim muassasalarida “Yashil madaniyat” ni shakllantirish masalalari
2 s.
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Pedagogning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishga yangicha yondashuv
4 s. -
Pedagogik texnika-kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishning asosiy omili sifatida
4 s. -
Kasbiy kompetentsiyalarni shakllantirish va rivojlantirish yo‘llari
2 s. -
Kasbiy kompetetnsiyalarni rivojlantirish jarayonida pedagogik deontologiyaning roli, ahamiyati
2 s. -
Kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish jarayonida uchraydigan to‘siqlar, qiyinchiliklar va ularni
bartaraf etish yo‘llari4 s.
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Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholashning nazariy asoslari
2 s. -
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholashning nazariy asoslari
2 s. -
Talabalarning auditoriyadagi o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadagi o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadan tashqari o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadan tashqari o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholash metodikasining elektron monitoring tizimi
2 s.
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CHET TILLARINI O‘QITISHDA SUN’IY INTELLEKTNI QO‘LLASHNING NAZARIY ASOSLARI
2 s. -
Talafuz qilish va tinglanishni o`rgatishda SI qo`llanish. Yozishni o‘rgatish uchun matnli neyro
tarmoqlari bilan ishlash2 s. -
Sun`yiy intellektdan foydalanish orqali o`quv materiallarini tayyorlash va joriy etish. SI
foydalanishda foydali yo’l-yo’riqlar2 s.
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DIE METHODIK DES FREMDSPRACHENUNTERRICHTS ALS WISSENSCHAFT. DİE GESCHİCHTE DES
FREMDSPRACHENUNTERRİCHTS.2 s. -
DIE FREMDSPRACHENUNTERRICHTSMETHODIK UND DEREN LERNTHEORIEN. DER GER.
2 s. -
SPRACHENLERNEN UND SPRACHERWERB IM DAF-UNTERRICHT
2 s. -
DIE VERSCHIEDENHEIT DER PRINZIPIEN DES DEUTSCHUNTERRICHTS DIE METHODE “CASE” STADY IM
DAF-UNTERRICHT2 s. -
INTERKULTURELLE KOMPETENZENTWİCKLUNG İM DAF UNTERRİCHT
2 s. -
DIE FÖRDERUNG DER LESEKOMPETENZ IM DAF-UNTERRICHT
2 s. -
HÖREN IM DAF-UNTERRICHT: SPEZIFISCHE HERAUSFORDERUNGEN UND HERANGEHENSWEISEN
2 s. -
PHASEN DES SCHREIBPROZESSES UND DEREN METHODISCHE GESTALTUNGSMÖGLICHKEITEN
2 s. -
SPRECHEN IM DAF-UNTERRICHT
2 s.
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EINLEITUNG IN DAS FACH „AKTUELLE PROBLEME ANGEWANDTE LINGUISTIK“. DAS OBJEKT, DER GEGENSTAND, DAS
ZIEL UND DIE AUFGABEN DES MODELS2 s. -
ANGEWANDTE LINGUISTIK UND DIE SPRACHBERUFE. DER SPRACHENERWERB UND SEINE BESTANDTEILE. DIE
FREMDSPRACHENDIDAKTIK.2 s. -
ANGEWANDTE LINGUISTIK UND ANGEWANDTE LEXIKOGRAPHIE. MODERNE WÖRTERBÜCHER.
2 s. -
Angewandte Linguistik und Übersetzungswissenschaft. Die Übersetzungspraxis und ihre Arten
2 s. -
Angewandte Linguistik als interdusziplinäres Fach. Fachsprachliche Berufe.
2 s. -
Angewandte Linguistik und Soziolinguistik. Der Ausdruck der Soziolinguistik. Interkulturelle
Kommunikation. Die Genderlinguistik.2 s. -
DIE ANGEWANDTE LINGUISTIK UND DIE KORPUSLINGUISTIK. DIE TERMINOLOGIE UND IHRE GESELLSCHAFTLICHE
BEDEUTUNG.2 s. -
ANGEWANDTE LINGUISTIK UND SPRACHLICHE DIENSTLEISTUNGEN. SPRACH- UND KOMMUNIKATIONSBERATUNG
2 s. -
ANGEWANDTE UND FORENSISCHE LINGUISTIK. DIE RECHTSLINGUISTIK UND JURISTISCHE TERMINI.
2 s. -
ANGEWANDTE LINGUISTIK UND COMPUTERLINGUISTIK. DAS OBJEKT UND DIE TECHNOLOGIEN DER
COMPUTERLIMGUISTIK2 s. -
ANGEWANDTE LINGUISTIK UND KLINISCHE LINGUISTIK. DIE SPRACHTERAPIE
2 s.