Filologiya va tillarni oʼqitish (fransuz tili)
Modullar: 8
Davomiyligi: 86 s.
Kurs tarkibi
-
Роль и значение стратегии развития нового узбекистана на 2022-2026 годы в улучшении жизни
государства и общества2 s. -
Основные направления и цели стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы
2 s. -
Современный конституционализм республики узбекистан
2 s. -
Духовная основа общества
2 s. -
Духовная основа общества
4 s.
-
Общее описание нормативно-правовых документов, касающихся сферы высшего образования
2 s. -
Общее описание законодательства о высшем образовании
2 s. -
Правовые документы, относящиеся к сфере высшего образования и их виды
2 s. -
Общее описание законодательства о высшем образовании
2 s. -
Общее описание приказов Министерства высшего образования, науки и инноваций
2 s. -
Приказы Министерства высшего образования, науки и инноваций
2 s. -
Совершенствование практики разработки квалификационных требований, учебных план и программ по
направлениям образования и специальностям магистратуры2 s.
-
Цифровая трансформация образовательного процесса
2 s. -
Педагогический дизайн в цифровой образовательной среде. Медиаграмотность и безопасность
2 s. -
Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты
2 s. -
Цифровые образовательные ресурсы и программные продукты
2 s. -
Создание интерактивных дидактических материалов на основе мультимедиа и инфографики и хранение их в
облачных сервисах2 s. -
Создание видеоконтента для платформ дистанционного обучения
2 s. -
Использование цифровых технологий в организации онлайн-обучения
2 s.
-
Тенденции развития высшего образования в мире. общие тенденции и стратегические направления
2 s. -
Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов2 s. -
Современная интеграция высшего образования: приоритеты в конкуренции в глобальном и региональном
пространстве, международные и национальные рейтинги вузов2 s. -
Развитие образовательной, научно-инновационной деятельности в вузах, коммерциализация результатов
научных исследований4 s. -
Организация деятельности профессоров в университете модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (pop,professor of practice)2 s. -
Организация деятельности профессоров в университете Модель 3.0: модель \"практикующих
профессоров\" (PoP,Professor of Practice)2 s. -
Перспективы развития публикационной активности профессора-преподавателя в качестве исследователя
2 s.
-
Новый подход к развитию профессиональных компетенций педагога
4 s. -
Педагогическая техника-как основной фактор развития профессиональных компетенций педагога
4 s. -
Пути формирования и развития профессиональных компетенций
2 s. -
Роль, значение педагогической деонтологии в процессе развития профессиональных компетенций
2 s. -
Препятствия, трудности и пути их преодоления, встречающиеся в процессе развития профессиональных
компетенций4 s.
-
Теоретические принципы оценки знаний студентов в обеспечении качества образования
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов в аудитории
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории
2 s. -
Оценка учебно-познавательной деятельности студентов вне аудитории
2 s. -
Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования2 s. -
Электронная система мониторинга методологии оценки знаний студентов в обеспечении качества
образования2 s.
-
LA NOTION GENERALE DE LA LINGUISTIQUE COMPAREE
2 s. -
QIYOSIY – TARIXIY TILSHUNOSLIK (KOMPARATIVISTIKA)
2 s. -
HISTOIRE DE LA LINGUISTIQUE COMPAREE.
2 s. -
LA LINGUISTIQUE COMPARATIVE (COMPAREE)
2 s. -
LINGUISTIQUE AREALE
2 s. -
HISTOIRE DES RECHERCHE TYPOLOGIQUES.
2 s. -
La Grammaire de Port-Royal: Grammaire générale et raisonnée.
2 s. -
Arnauld & Lancelot, Grammaire générale et raisonnée (1660)
http://www.fabula.org/actualites/article37686.php2 s. -
Évolution des systèmes politiques en Europe : Comparez la France et l`Allemagne (Ko`chma mashg`ulot)
2 s. -
Les mouvements sociaux : Étude comparative entre la France et les États-Unis (Ko`chma mashg`ulot)
2 s. -
La construction nationale : France vs. Italie (Ko`chma mashg`ulot)
2 s. -
L`impact des guerres mondiales sur les économies : France et Royaume-Uni (Ko`chma mashg`ulot)
2 s. -
Les systèmes éducatifs : Comparaison entre la France et la Suède (Ko`chma mashg`ulot)
2 s. -
Les politiques migratoires : Étude comparative entre la France et l`Allemagne (Ko`chma mashg`ulot)
2 s.
-
BIOGRAPHIE DE FERDINAND DE SAUSSURE
2 s. -
LA NOTION GENERALE DU TRAVAIL DE FERDINAND DE SAUSSURE
2 s. -
DEFINITION DU CONCEPT DE LANGAGE. DE FERDINAND DE SAUSSURE
2 s. -
FERDINAND DE SAUSSURE. UNE SCIENCE DU LANGAGE POUR UNE SCIENCE DE L’HUMAIN.
2 s. -
\"COURS DE LINGUISTIQUE GENERALE\"
2 s. -
ENSEIGNEMENT SOCIOLOGIQUE DE FERDINAND DE SAUSCUR.
2 s. -
Théorie linguistique de Ferdinand de Saussure. Le structuralisme en linguistique
2 s. -
ÉCOLE DE STRUCTURALISME DE COPENHAGUE
2 s. -
MÉTHODE D`ANALYSE DE CONCEPTS
2 s.