Filologiya va tillarni o`qitish (fransuz tili)
Modullar: 12
Davomiyligi: 140 s.
Kurs tarkibi
-
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этишнинг қонун ҳужжатлари
2 s. -
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этишнинг қонун ости ҳужжатлари
2 s. -
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этиш бўйича олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг буйруқлари
2 s. -
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этишни норматив ҳужжатлари
2 s.
-
Инновацион таълим технологиялари моҳияти, назарий асослари ва турлари
2 s. -
Педагогик жараёнда инновацион таълим технологияларини самарали қўллаш шартлари
2 s. -
Шахсга йўналтирилган таълим турлари ва инновацион таълим шакл, метод ва воситалар (2 соат)
2 s. -
Ўқитиш амалиётида инновацион таълим шакл, метод ва воситаларидан фойдаланиш
6 s. -
Педагогик касбий компетентлик ва унга хос сифатлар
2 s. -
Педагогик компетентлик сифатларини ривожлантириш
4 s. -
Педагогик маҳорат асослари ва таркибий қисмлари
2 s. -
Педагогларда касбий маҳоратни такомиллаштириш
2 s. -
Педагогик креативлик моҳияти
2 s. -
Педагогларда креатив қобилиятни ривожлантириш
2 s.
-
Introduction. La notion de l’approche actionnelle. Les stratégies: «Brise glace»; «Aquarium»;
«Remue-méninges»2 s. -
Introduction. La notion de l’approche actionnelle. Les stratégies: «Brise glace»; «Aquarium»;
«Remue-méninges»2 s. -
La notion de l’étude de cas. Les stratégies: „Discussion»; «Jigsaw»; «Squelette de poisson»
2 s. -
La notion de l’étude de cas. Les stratégies: „Discussion»; «Jigsaw»; «Squelette de poisson»
2 s. -
La notion de feedback. Les 3 étapes simples de feedback.
2 s. -
La notion de feedback. Les 3 étapes simples de feedback.
2 s.
-
Таълимда аxбoрoт-кoммуникaция теxнoлoгиялaридан фойдаланиш. Педагогик дастурий воситалар
2 s. -
Педагогик фаолиятда амалий дастурий воситалардан фойдаланиш
4 s. -
Интернет технологиялари. интернет хизматлари билан ишлаш
2 s. -
GOOGLE асбоб-ускуналари ва хизматларидан фойдаланган ҳолда ўқув жараёнини лойиҳалаш
4 s. -
Масофавий таълим ва уни ташкил этиш асослари
2 s.
-
Мультимедиа ҳақида умумий тушунчалар. Мультимедиани тақдим қилиш усуллари. Мультимедиа
компонентлари. Мультимедианинг техник ва дастурий воситалари. Мультимедиа тизимларининг қўлланилиш
сохалари. Таълимда мультимедианинг ўрни ва аҳамияти.2 s. -
Электрон таълим ресурслари. Муаллифлик дастурий таъминотларидан фойдаланган ҳолда электрон таълим
ресурсларини яратиш. Масофавий таълим жараёнини амалга ошириш. Оммавий онлайн очиқ курслар2 s. -
Электрон таълим ресурслари. Муаллифлик дастурий таъминотларидан фойдаланган ҳолда электрон таълим
ресурсларини яратиш. Масофавий таълим жараёнини амалга ошириш. Оммавий онлайн очиқ курслар2 s. -
Инструментал тизимлардан фойдаланиб мультимедиали электрон таълим ресурсларини яратиш (Courselab
дастури мисолида)4 s.
-
Alphabet tree. Pronunciation. To be.
2 s. -
Telephone numbers. Numbers, adjectives
2 s. -
Opposites crossword. Possessive case s’
2 s. -
The headway café. Food and drink. Prices
2 s. -
The man with 13 jobs. The present simple. The headway café
2 s. -
Who is she/he? How many/much?
2 s. -
What time is it? The time…
2 s. -
Class routines
2 s. -
Common interests
2 s. -
Сan you….?
2 s. -
Then and now
2 s. -
Famous people
2 s. -
Celebrations Vocabulary and pronunciation
2 s. -
How long ago? Past simple tense
2 s. -
Famous inventions
2 s. -
Host family meal times
2 s. -
Comparative pairs
2 s. -
Have got…?
4 s.
-
Тизимли таҳлилнинг мақсад ва вазифалари
2 s. -
Педагогик фаолиятда тизимли таҳлилни амалга ошириш методлари
4 s. -
Тизимли таҳлил асосида жамланган ахборотни шарҳлаш принциплари
4 s. -
Қарорнинг мақсад ва вазифалари ҳамда ижтимоий аҳамияти
2 s. -
Педагогик муаммоларни ҳал қилишда тизимли таҳлилдан фойдаланиш техникаси
2 s. -
Қарор қабул қилишда моделлаштириш ва прогнозлаштириш
2 s.
-
Лингвистикада қарор қабул қилишнинг ўзига хос хусусиятлари. Тилнинг турли аспектларида қарор қабул
қилиш. Стилистик таҳлил ва қарор қабул қилиш.2 s. -
Стилистик маъно ва стилистик бўёқлар. Абсолют ва контекстуал стилистик маъно. Стилистик бўёқларнинг
тил воситалари ва стилистик фигуралар.2 s. -
Грамматик ва сўз ясаш орқали стилистик бўёққа эришиш тил воситалари
2 s. -
Лексик ва фразеологик тил воситалари орқали стилистик бўёқққа эришиш усуллари
2 s. -
Матн стилистикаси. Матн турлари. Матн таҳлили. Матнларда стилистик бўёққа эришишнинг имкониятлар.
2 s. -
Стилистик фигуралар. Метафера, метаномия асосий стилистик фигура сифатида.
2 s.