Falsafa
Modullar: 12
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
-
Инновационная деятельность преподователя в повышении качества образования
2 s. -
Инновационная деятельность преподователя в повышении качества образования.
2 s. -
Современные методы организации и обеспечения качества учебного процесса по бакалавриату и
магистратуре.2 s. -
Современные методы организации и обеспечения качества учебного процесса по бакалавриату и
магистратуре.2 s. -
Творчество педагогов как важный фактор инновационного образования.
2 s. -
Творчество педагогов как важный фактор инновационного образования.
2 s. -
Системный подход к оценке результатов педагогической инновации.
2 s.
-
Дидактические возможности информационных и коммуникационных технологий и их применение в
образовательном процессе2 s. -
Создание мультимедийных учебных курсов с использованием педагогических программных средств
1 s. -
Создание мультимедийных учебных курсов с помощью CourseLab
2 s. -
Создавайте мультимедийные учебные курсы, используя iSpring Suite
2 s. -
Создавайте мультимедийные учебные курсы, используя Hot Potatoes
1 s. -
Совершенствование личного, профессионального информационного пространства педагога на основе систем
Scopus, ScienceDirect, Mendeley.2 s.
-
Эффективные способы использования информационных и коммуникационных технологий в преподавании
общественных и гуманитарных наук.2 s. -
Эффективные способы использования информационных и коммуникационных технологий в преподавании
общественных и гуманитарных наук.2 s. -
Компьютерные сети и их использование.
2 s.
-
Исламский гуманизм в VIII-IX вв. Философия естествознания и перипатетики. Философия науки и науки о
природе2 s. -
Исламский гуманизм в VIII-IX вв. Философия естествознания и перипатетики. Философия науки и науки о
природе2 s. -
Влияние идейсуффизма на классическую литературу Востока
4 s. -
Влияние идейсуффизма на классическую литературу Востока
2 s. -
Философия и культура в странах Ближнего и Среднего Востока в XVI-XVIII веках
2 s. -
Философия и культура в странах Ближнего и Среднего Востока в XVI-XVIII веках
4 s.
-
Вопросы онтологии в системе философского знания
2 s. -
ОНТОЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ В СИСТЕМЕ ФИЛОСОФСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2 s. -
Единство и разнообразие мира, материя, пространство и время, разные подходы . Закон и категории
философии2 s. -
Единство и разнообразие мира, материя, пространство и время, разные подходы . Закон и категории
философии2 s. -
Вопрос о сознании в философии
2 s. -
Философия, ум, ума
4 s.
-
Современные методы, методики и теоретические основы преподавания дисциплин «Этика» и «Эстетика».
2 s. -
Современные методы, методики и теоретические основы преподавания дисциплин «Этика» и «Эстетика».
2 s. -
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ И СПОСОБЫ УЛУЧШЕНИЯ ЭТИКИ И ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.
2 s. -
Образовательные инструменты и способы формирования этической и эстетической культуры.
2 s. -
ГЛОБАЛЬНЫЕ ВЗРОСЛЫЕ И ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ XXI ВЕКА.
2 s. -
Глобальные морально-эстетические проблемы XXI века
2 s. -
Этика и имидж государственных служащих
2 s. -
Искусство этики и эстетической культуры
2 s.