Dizayn (Landshaft va interyer)
Modullar: 7
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
-
2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasining davlat va jamiyat
hayotini takomillashtirishdagi o‘rni va ahamiyati2 s. -
2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasining asosiy yo‘nalish
va maqsadlari2 s. -
O‘zbekiston Respublikasining zamonaviy konstitutsionalizmi
2 s. -
“Yangi O‘zbekiston – ma’rifatli jamiyat” konsepsiyasi va uning mohiyati
2 s. -
“Yangi O‘zbekiston – ma’rifatli jamiyat” konsepsiyasi va uning mohiyati
4 s.
-
Oliy ta’lim sohasiga oid qonun hujjatlarining umumiy tavsifi
2 s. -
Oliy ta’lim sohasiga oid qonun hujjatlarining umumiy tavsifi
2 s. -
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining buyruqlari
2 s. -
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining buyruqlari
2 s. -
Ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining Malaka talablari, o‘quv rejalari va fan
dasturlarini ishlab chiqish amaliyotini takomillashtirish mexanizmlari2 s. -
Oliy ta’limda korrupsiyaga qarshi kurashish hamda manfaatlar to‘qnashuvini oldini olish vazifalari
va huquqiy omillari.2 s. -
Oliy ta’limda korrupsiyaga qarshi kurashish ichki tizimining huquqiy asoslari hamda korrupsiyaviy
xavf-xatarlar darajasini pasaytirishning chora-tadbirlari.2 s.
-
Ta’lim jarayonini raqamli transformatsiyasi
2 s. -
Raqamli ta’lim muhitida pedagogik dizayn. Mediasavodxonlik va xavfsizlik
2 s. -
Raqamli ta’lim resurslari va dasturiy mahsulotlari
2 s. -
Raqamli ta’lim resurslari va dasturiy mahsulotlari
2 s. -
Multimedia va infografika asosida interaktiv didaktik mayeriallar yaratish va bulut xizmatlarida
saqlash2 s. -
Masofiviy ta’lim platformalari uchun video kontent yaratish
2 s. -
Zamonaviy ta’lim tizimida sun’iy intellekt (AI) ning ahamiyati.
2 s.
-
Oliy ta’lim tizimida ilm-fan va ta’lim integratsiyasining zamonaviy tendensiyalari: xalqaro
standartlar, milliy xususiyatlar va rivojlanish yo‘nalishlari2 s. -
Oliy ta’limning zamonaviy integratsiyasi: global va mintaqaviy makonda raqobatchilikdagi
ustuvorliklari, universitetlarning xalqaro va milliy reytingi2 s. -
Oliy ta’limning zamonaviy integratsiyasi: global va mintaqaviy makonda raqobatchilikdagi
ustuvorliklari, universitetlarning xalqaro va milliy reytingi2 s. -
OTMlarda talim, ilmiy va innovatsion faoliyatni rivojlantirish, ilmiy tadqiqot natijalarni
tijoratlashtirish2 s. -
Universitet 3.0 modelida professor - o‘qituvchilar faoliyatini tashkil etish: «Amaliyotchi
professorlar» (PoP,Professor of Practice) modeli2 s. -
Universitet 3.0 modelida professor - o‘qituvchilar faoliyatini tashkil etish: «Amaliyotchi
professorlar» (PoP,Professor of Practice) modeli2 s. -
Professor-o‘qituvchilarning tadqiqotchi sifatidagi nashr faolligini rivojlantirish istiqbollari
2 s. -
Oliy ta’lim muassasalarida “Yashil madaniyat” ni shakllantirish masalalari
2 s.
-
Pedagogning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishga yangicha yondashuv
4 s. -
Pedagogik texnika-kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishning asosiy omili sifatida
4 s. -
Kasbiy kompetentsiyalarni shakllantirish va rivojlantirish yo‘llari
2 s. -
Kasbiy kompetetnsiyalarni rivojlantirish jarayonida pedagogik deontologiyaning roli, ahamiyati
2 s. -
Kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish jarayonida uchraydigan to‘siqlar, qiyinchiliklar va ularni
bartaraf etish yo‘llari4 s.
-
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholashning nazariy asoslari
2 s. -
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholashning nazariy asoslari
2 s. -
Talabalarning auditoriyadagi o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadagi o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadan tashqari o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Talabalarning auditoriyadan tashqari o‘quv–bilish faoliyatini baholash
2 s. -
Ta’lim sifatini ta’minlashda talabalar bilimini baholash metodikasining elektron monitoring tizimi
2 s.
-
1. Arxitektura muhiti bir butun organizm sifatida
2 s. -
2. Shaharsozlik tushunchasining evolyutsiyasi: shaharsozlik loyihasi - shahar mexanizm sifatida -
shahar organizm sifatida. 19-21-asrlarning asosiy shaharsozlik paradigmalarini ko`rib chiqish2 s. -
3. Shaharsozlik tushunchasining evolyutsiyasi (davomi)
2 s. -
4. Umumiy yondashuvlar - turli shkalalar misolida
2 s. -
5. Yashash uchun qulay shahar muhitini yaratish strategiyalari
2 s. -
6. Yashash uchun qulay shahar muhitini yaratish strategiyalari davomi
2 s. -
1-amaliy mashg‘ulot: Transport strategiyalari (misollarda)
2 s. -
2-mavzu: Transport strategiyalari (davomi).
2 s. -
3-mavzu: Jamoat va xususiy joylar.
2 s. -
4-mavzu: Jamoat va xususiy joylar (davomi).
2 s. -
5-mavzu: Hududning vazifasi.
2 s. -
6-mavzu: Savdo – ko’ngil ochar, xizmat ko’rsatish obyektlari hududning vazifalari va ularni
joylashtirish.2 s. -
7-mavzu: Hududlarni qayta qurish.
2 s. -
8-mavzu: Sanoat hududlarini qayta tiklash.
2 s. -
9-mavzu: Tarixiy hududlarni qayta tiklash strategiyalari.
2 s. -
10-mavzu: Integratsiyalashgan yondashuv.
2 s. -
11-mavzu: Integratsiyalashgan yondashuv sifatli yashash muhitini yaratish usuli sifatida.
2 s. -
(Ko`chma mashg`ulot) Hududlarni qayta qurish
2 s. -
(Ko`chma mashg`ulot) Sanoat hududlarini qayta tiklash
2 s. -
(Ko`chma mashg`ulot) Tarixiy hududlarni qayta tiklash strategiyalari
2 s. -
(Ko`chma mashg`ulot) Integratsiyalashgan yondashuv
2 s. -
(Ko`chma mashg`ulot) Integratsiyalashgan yondashuv sifatli yashash muhitini yaratish usuli sifatida
2 s. -
(Ko`chma mashg`ulot) Landshaft hududlarini tashkil etish
2 s.