Biologiya
Modullar: 9
Davomiyligi: 132 s.
Kurs tarkibi
-
Таълим соҳасига оид қонун, қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни
2 s. -
Кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш ва ташкил қилиш
2 s. -
Кредит-модуль тизимида ўқув жараёнининг услубий таъминоти ва таълим натижаларини баҳолаш усуллари
4 s.
-
Ўзбекистон Республикасида илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантиришнинг назарий-услубий асослари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Олий таълим муассасаларида «Университет 3.0» концепциясини жорий этиш муаммолари ва истиқболлари
2 s. -
Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
2 s.
-
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Педагогнинг касбий профессионаллиги ва уни ривожлантириш йўллари
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Ўқув машғулотларининг замонавий турлари асосида ташкил этиш ва ўтказиш методикаси
2 s. -
Steam ва STREM таълим хусусиятлари
2 s.
-
Рақамли технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари
2 s. -
Вебинар, онлайн маъруза, «blended learning», «flipped classroom» технологияларини амалиётга жорий
этиш. Масофавий таълим платформалари ва улардан фойдаланиб, таълим жараёнларини ташкил этиш.2 s. -
Таълим жараёнларида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш. Булутли технологиялардан фойдаланган
ҳолда ўқув жараёнини ва ахборот таълим майдонини такомиллаштириш.2 s. -
Мультимедиали интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни ва электрон таълим ресурсларини яратиш, улардан
таълим тизимида фойдаланиш. QR-код ва ундан фойдаланиш.2 s. -
Педагогик фаолиятда интерактив инфографика воситаларидан фойдаланиш.
2 s.
-
Биоинформатиканинг фан сифатида шаклланиш тарихи. Унинг предмети, вазифалари ва объектлари.
Замонавий биологик тадкикотларда биоинформатика-нинг ахамияти.2 s. -
Биоинформатика ривожланиш боскичлари ва ютуклари. Генонтологияси.
2 s. -
Геномни тахрирлаш технология- ларига асос солиниши. Геномни тахрирлаш тизимларининг асосий
йуналишлари. Янги авлод технологиялари: Zinc Finger, TALEN, CRISPR.2 s. -
Биоинформатиканинг фан сифатида шаклланиш тарихи. Унинг предмети, вазифалари ва объектлари.
Замонавий биологик тадкикотларда биоинформатика-нинг ахамияти.2 s. -
Геном маълумотлар базаси (GenomesServer, ProteomeAnalysis, Ensembl) ресурслари билан танишиш. Оксил
кетма-кетликлари маълумотлар базаси хамда аминокислота кетма- кетликлари маълумотлар базаси2 s. -
Геном маълумотлар базаси (GenomesServer, ProteomeAnalysis, Ensembl) ресурслари билан танишиш. Оксил
кетма-кетликлари маълумотлар базаси хамда аминокислота кетма- кетликлари маълумотлар базаси
(UniProtKB/Swiss-Prot, GOA, ENZYME)ресурслари билан танишиш..2 s. -
Геном маълумотлар базаси (GenomesServer, ProteomeAnalysis, Ensembl) ресурслари билан танишиш. Оксил
кетма-кетликлари маълумотлар базаси хамда аминокислота кетма- кетликлари маълумотлар базаси
(UniProtKB/Swiss-Prot, GOA, ENZYME) ресурслари билан танишиш.2 s. -
NCBIмаълумотлар базаси, BLASTтахлили ва Ugene1.21.0 дастурий таъминотидан фойдаланиб, генларни
аннотация килишни урганиш.2 s.
-
Хорижий университетларда биология фанининг ўқитилиш тизими. Олий таълим тизимида биологиянинг ўрни.
Биология фани бўйича университетларнинг рейтинги2 s. -
Ривожланган хорижий мамлакатларда ўқув, ўқув-услубий, илмий-тадқиқот жараёнларни ташкил этилиши
2 s. -
Европа ва АҚШ олий таълимида модуль тизими
2 s. -
БУГУНГИ КУНДА ХОРИЖИЙ МАМЛАКАТЛАР ВА РЕСПУБЛИКАМИЗДА ИЛМИЙ МАКТАБЛАР КАШФИЁТЛАРНИНГ НАТИЖАСИ
2 s. -
Хорижий университетларда биология фанининг ўқитилиш тизими. Олий таълим тизимида биологиянинг ўрни.
Биология фани бўйича университетларнинг рейтинги4 s. -
Ривожланган хорижий мамлакатларда ўқув, ўқув-услубий, илмий-тадқиқот жараёнларни ташкил этилиши
2 s. -
Европа ва АҚШ олий таълимида модуль тизими.
2 s. -
Бугунги кунда хорижий мамлакатлар ва республикамизда илмий мактаблар кашфиётларнинг натижаси
4 s.
-
Биотехнология фанининг ривожланиши ва унинг янги босқичлари, замонавий биотехнологиянинг саноат ва
қишлоқ хужалиги ишлаб чиқариш коархоналарида чиқиндиларни қайта ишлашдаги ахамияти. Ген, хужайра
мухандислиги.2 s. -
Иммунобиотехнологик жараенлар. Микроорганизмлар биотехнологияси. Ферментлар ва уларни
биотехнологияда қўллаш2 s. -
Нанобиотехнология соҳасидаги ютуқлар. Уларнинг тиббиёт, қишлоқ хужалиги ва турли анализларда
ишлатилиши2 s. -
Биотехнология фанининг ривожланиши ва унинг янги босқичлари, замонавий биотехнологиянинг саноат ва
қишлоқ хужалиги ишлаб чиқариш коархоналарида чиқиндиларни қайта ишлашдаги ахамияти. Ген, хужайра
мухандислиги.6 s. -
Иммунобиотехнологик жараенлар. Микроорганизмлар биотехнологияси. Ферментлар ва уларни
биотехнологияда қўллаш4 s. -
Нанобиотехнология соҳасидаги ютуқлар. Уларнинг тиббиёт, қишлоқ хужалиги ва турли анализларда
ишлатилиши4 s.
-
Биологик ривожланишнинг асослари. Тирик организмларнинг ҳаётий жараёнлари, тарийхий тараққиёти ва
организмларнинг кўпайиши ва ривожланиш қонуниятларининг узвийлиги2 s. -
Ген тузилиши, геносмлар хилма-хиллиги ва уларнинг структураси. Ген ва ген концепцияси, аллель ва
альтернатив белгилар.2 s. -
Транскрипция, трансляция ва белок биосинтези. Молекуляр-генетик анализ учун фикцасация қилинган
биомаркерларнинг яроқлилиги, ҳайвон тўқимасидан ДНК ажратиш, ДНК фрагментлари амплификацияси учун
праймерлар танлаш, митохондриал ва рибосома ДНКсининг ПЗР амплификацияси.2 s. -
Биологик ривожланишнинг асослари. Тирик организмларнинг ҳаётий жараёнлари, тарийхий тараққиёти ва
организмларнинг кўпайиши ва ривожланиш қонуниятларининг узвийлиги4 s. -
Ген тузилиши, геносмлар хилма-хиллиги ва уларнинг структураси. Ген ва ген концепцияси, аллель ва
альтернатив белгилар.6 s. -
Транскрипция, трансляция ва белок биосинтези. Молекуляр-генетик анализ учун фикцасация қилинган
биомаркерларнинг яроқлилиги, ҳайвон тўқимасидан ДНК ажратиш, ДНК фрагментлари амплификацияси учун
праймерлар танлаш, митохондриал ва рибосома ДНКсининг ПЗР амплификацияси.6 s.