Bino va inshootlar qurilishi (turlari bo`yicha)
Modullar: 12
Davomiyligi: 212 s.
Kurs tarkibi
-
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этишнинг қонун ҳужжатлари
2 s. -
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этишнинг қонун ости ҳужжатлари
2 s. -
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этиш бўйича олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг буйруқлари
2 s. -
Таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этишни норматив ҳужжатлари
2 s.
-
Инновацион таълим технологиялари моҳияти, назарий асослари ва турлари
2 s. -
Педагогик жараёнда инновацион таълим технологияларини самарали қўллаш шартлари
2 s. -
Шахсга йўналтирилган таълим турлари ва инновацион таълим шакл, метод ва воситалар (2 соат)
2 s. -
Ўқитиш амалиётида инновацион таълим шакл, метод ва воситаларидан фойдаланиш
6 s. -
Педагогик касбий компетентлик ва унга хос сифатлар
2 s. -
Педагогик компетентлик сифатларини ривожлантириш
4 s. -
Педагогик маҳорат асослари ва таркибий қисмлари
2 s. -
Педагогларда касбий маҳоратни такомиллаштириш
2 s. -
Педагогик креативлик моҳияти
2 s. -
Педагогларда креатив қобилиятни ривожлантириш
2 s.
-
Ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг сифатини таъминлаш борасидаги илғор хорижий тажрибалар,
замонавий ёндашувлар. Замонавий таълимда тьюторлик, супервизорлик ва модераторлик фаолияти.2 s. -
Ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг сифатини таъминлаш борасидаги илғор хорижий тажрибалар,
замонавий ёндашувлар. Замонавий таълимда тьюторлик, супервизорлик ва модераторлик фаолияти2 s. -
Замонавий таълим ва инновацион технологиялар соҳасидаги илғор тажрибалар: модулли-кредит тизими,
blended learning (аралаш ўқитиш), дифферециал, интегратив ва масофали ўқитиш, маҳорат дарслари,
вебинар, эверистик методлар ва бошқ. ЕСТS кредитлари. ЕСТS ўқув режаларига ўтиш методикаси2 s. -
Замонавий таълим ва инновацион технологиялар соҳасидаги илғор тажрибалар: модулли-кредит тизими,
blended learning (аралаш ўқитиш), дифферециал, интегратив ва масофали ўқитиш, маҳорат дарслари,
вебинар, эверистик методлар ва бошқ. ЕСТS кредитлари. ЕСТS ўқув режаларига ўтиш методикаси4 s. -
Талабалар билимини баҳолашнинг ассессмент технологиялари
2 s.
-
Таълимда аxбoрoт-кoммуникaция теxнoлoгиялaридан фойдаланиш. Педагогик дастурий воситалар
2 s. -
Педагогик фаолиятда амалий дастурий воситалардан фойдаланиш
4 s. -
Интернет технологиялари. интернет хизматлари билан ишлаш
2 s. -
GOOGLE асбоб-ускуналари ва хизматларидан фойдаланган ҳолда ўқув жараёнини лойиҳалаш
4 s. -
Масофавий таълим ва уни ташкил этиш асослари
2 s.
-
Alphabet tree. Pronunciation. To be.
2 s. -
Telephone numbers. Numbers, adjectives
2 s. -
Opposites crossword. Possessive case s’
2 s. -
The headway café. Food and drink. Prices
2 s. -
The man with 13 jobs. The present simple. The headway café
2 s. -
Who is she/he? How many/much?
2 s. -
What time is it? The time…
2 s. -
Class routines
2 s. -
Common interests
2 s. -
Сan you….?
2 s. -
Then and now
2 s. -
Famous people
2 s. -
Celebrations Vocabulary and pronunciation
2 s. -
How long ago? Past simple tense
2 s. -
Famous inventions
2 s. -
Host family meal times
2 s. -
Comparative pairs
2 s. -
Have got…?
4 s.
-
Тизимли таҳлилнинг мақсад ва вазифалари
2 s. -
Педагогик фаолиятда тизимли таҳлилни амалга ошириш методлари
4 s. -
Тизимли таҳлил асосида жамланган ахборотни шарҳлаш принциплари
4 s. -
Қарорнинг мақсад ва вазифалари ҳамда ижтимоий аҳамияти
2 s. -
Педагогик муаммоларни ҳал қилишда тизимли таҳлилдан фойдаланиш техникаси
2 s. -
Қарор қабул қилишда моделлаштириш ва прогнозлаштириш
2 s.
-
Қурилиш ва лойиҳалаш соҳасининг тизимли таҳлили. Тизимли ва хусусий лойиҳалаш. Тизимли лойиҳалаш
асослари.2 s. -
Бино ва иншоотлар қурилишини тизимли бошқариш. Тизимли таҳлил муаммоларни ечимини топишнинг
услубиёти.2 s. -
Тизимли таҳлил ва лойиҳалаш. Бино ва иншоотларни лойиҳалаш услубларини тизимли таҳлили.
2 s. -
Бино ва иншоотларни автоматлаштирилган лойиҳалаш тизимлари.
2 s. -
Қурилиш ва лойиҳалашда сифатни бошқаришда тизимли таҳлил. Сифат тушунчаси ва аҳамияти Бино ва
иншоотларни эксплуатациясида тизимли ёндашув.2 s. -
Сифат тизимли таҳлил объекти сифатида. Қурилишда сифатни бошқаришга тизимли ёндошув.
2 s.
-
Энергия самарадор биноларининг лойиҳалаш ва қурилишининг меъёрий-услубий базаси.
2 s. -
Энергия самарадор биноларни лойихалашнинг асосий тамойиллари, материаллари ва конструктив-технологик
ечимлари.2 s. -
Ўзбекистон табиий-иқлим шароитларини биноларни лойиҳалашда ҳисобга олиш
2 s. -
Лойиҳалашда меъёрий ҳужжатлар билан ишлаш. Ташқи тўсиқ конструкцияларининг иссиқлик ҳимоясини
ҳисоблаш2 s. -
Қурилишда геодезик асбоблар
2 s. -
Коммуникацияларни ўтказиш ва реконструкция қилиш
2 s. -
Монолит темирбетон қўллаб биноларни барпо этиш
2 s. -
Монолит темирбетон қўллаб биноларни барпо этиш (давоми)
2 s. -
Фойдаланишга топширилаётган бино ва иншоотларни қабул қилиш талаблари. Бино ва иншоотлар
эксплуатацияси.2 s. -
Бино ва иншоотларнинг хизмат муддатлари. Биноларнинг емирилиши ҳақида. Техник диагностика.
2 s. -
Бино ва иншоотларни жорий ва капитал таъмирлаш, кучайтириш, реконструкция қилиш, қайта қуриш
масалалари.2 s.
-
Эластик заминда жойлашган плита пойдеворли бинонинг фазовий каркасининг ҳисоб схемасини қуриш
4 s. -
Схема элементларига бикрлик кўрсаткичларини бериш
2 s. -
Юкларни жойлаштириш
4 s. -
Эластик заминда жойлашган плита пойдеворли бинонинг фазовий каркасининг ҳисоб
6 s. -
Кўп қаватли саноат бинонинг рамасини фазовий ҳисоби
8 s.
-
Общие принципы безопасности здании и сооружений
2 s. -
Общие принципы безопасности здании и сооружений
4 s. -
Общие принципы проектирования зданий и сооружений на сейсмическое воздействие
2 s. -
Общие принципы проектирования зданий и сооружений на сейсмическое воздействие
2 s. -
Обследование,оценка технического состояния конструкции зданий и сооружений
2 s. -
Обследование,оценка технического состояния конструкции зданий и сооружений
6 s. -
Проектирование усиление конструкции зданий и сооружений
2 s. -
Проектирование усиление конструкции зданий и сооружений
2 s. -
Разработка качественных тестовых заданий по дисциплинам профилирующих кафедр строительных вузов
исоздание педагогических условий для их разработки2 s. -
Разработка качественных тестовых заданий по дисциплинам профилирующих кафедр строительных вузов
исоздание педагогических условий для их разработки2 s.